En segundo, necesitábamos palabras que nos ayudaran a describir, objetos, animales, personas. Empezamos con una lluvia de ideas de la que seleccionamos un grupo de adjetivos físicos, otro para las emociones, unos positivos, otros no tan tanto (pero nos han servido para expresar opiniones con propiedad).
Cada niño ha escogido 2 adjetivos + 2 cartulinas y ha escrito uno en cada una. Una vez puestas todas en la pizarra, han ido por turnos, escogiendo las dos que les parecían adecuadas para uno de sus compañeros. Ved el resultado.
A través de las letras 
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